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李教员

编号:T11242

最近更新时间:2025/3/24 14:50:34

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教员编号:T11242

姓名: 李教员

(为保护教员隐私,具体面谈时会向您提供全名及各种证件)

性别:女

省份/国家:云南

出生年月:2004

就读/毕业/就职高校:华中师范大学

学历:本科在读

专业:生物师范

目前身份:本科大二学生

高中母校:玉溪师范学院附属中学

生活住所:

可教授科目:

小学语文   小学数学   小学英语   初中英语   初中化学   初中生物  

自我描述/特长展示:

高考英语138(满分150)中考高考英语听力满分,中考英语117.5(满分120) 高考总分620 2、奖项:在校任班级英语课代表,获得优秀班干部,优秀志愿者等荣誉称号,全国大学生英语竞赛二等奖(2024年),校级英语演讲比赛一等奖(2024年) 5、性格特长:做事细心认真,有耐心,在学校任博物馆讲解队队员,给别人讲解知识经验较丰富,能将知识讲得通俗易懂,深受大家喜欢。做过一些支教的志愿工作,教学经验丰富。

所获证书:

英语四级,计算机二级,普通话二甲

可授课区域及详细描述:

,洪山区,洪山区

可辅导方式:

学员或教员上门

家教简历/学员评价/教学成果:

1.2024年2月--7月教初一孩子的英语: 一开始孩子找不到适合自己的学习方法,特别是对做阅读、听听力、写作文没有头绪。在做阅读时看到陌生的单词,就会害怕晚霞接着读就感觉自己读不懂,听听力的时候听到某一句话没听懂,也开始心里比较慌张,导致后面的内容也没有听懂。写作文时只会使用一些很基础很简单的句型,并且还有一些语法上的错误,孩子的单词积累量不够。渐渐的孩子产生了畏难心理,也找不到适合自己的学习方法。 接手之后带着孩子练习阅读,在练习的过程中教会他遇到生词时应该怎么办,并且开始每天积累一些不认识的单词,分专题分别带孩子训练了听力,阅读,作文三部分,每天也进行单词和语法的听写。 经过专题练习之后,词汇量得到扩大,并且在听力方面提升较多,作文语法错误减少了很多。孩子成绩由70提升到了90,克服了畏难心理,找到适合自己的学习方法,对学习英语增长了不少自信。

薪水要求:

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