2012/1/2 9:17:00 浏览：832 来源：武汉家教网
语文学习的过程是不断积累知识的过程，根据考试经验我们具体可归纳为“三步曲”(理解?识记?运用)
一理解：
语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文学习过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。
二识记：
学生在学习过程中总是前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，所以家教建议大家，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记性不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。
三运用：
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。
学语文难，难在需要大家持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的学习方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。
